Νέες προσλήψεις έφερε και θα φέρει η διαπολιτισμική Εκπαίδευση σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με πιο πρόσφατο παράδειγμα την κατανομή προσλήψεων αναπληρωτών σε τάξεις υποδοχής (ΖΕΠ) μέσω της Πράξης: «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία-Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2019-2020». (Δείτε περισσότερα εδώ)
Γενικότεροι στόχοι της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας σύμφωνα και με τις δηλώσεις της Υφυπουργού Παιδείας είναι η ενίσχυση της διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης στα σχολεία.
Το προσφυγικό ρεύμα έχει δημιουργήσει και παγιώσει μια νέα κατάσταση στις σχολικές μονάδες ενισχύοντας την ανάγκη για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών αλλά και καλλιέργεια και απόκτηση των αντίστοιχων γνώσεων και δεξιοτήτων σε αυτούς που να ανταποκρίνονται στη νέα φάση που βρίσκεται η σχολική εκπαίδευση της χώρας, και τα περιβάλλοντα με μαθητές από διαφοροποιημένα πολιτισμικά περιβάλλοντα
Κάνοντας την παραπάνω ανάγνωση και με βάση την ισχύουσα νομοθεσία όπου αναφέρει πως για διορισμούς και προσλήψεις η επιμόρφωση των πανεπιστημίων μοριοδοτεί βλέπουμε να διαμορφώνεται η εξής τάση:
Οι απόφοιτοι παιδαγωγικών και καθηγητικών σχολών, οι αδιόριστοι και οι αναπληρωτές πραγματοποιούν σε πρώτη φάση το εξ αποστάσεως σεμινάριο Ειδικής Αγωγής που τους εντάσσει και στους επικουρικούς πίνακες και μοριοδοτεί για προσλήψεις – διορισμούς (Έχει ανοικτές αιτήσεις του Πανεπιστημίου Αιγαίου εντελώς εξ αποστάσεως και ασύγχρονο δείτε εδώ) και ΠΛΕΟΝ παράλληλα την Κατάρτιση στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο που πραγματοποιείται πανελλαδικά και εξ αποστάσεως και έχει ανοικτές αιτήσεις – δείτε εδώ
Τα τελευταία χρόνια μάλιστα πιθανολογείται και το άνοιγμα πινάκων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης όπου αν γίνει κατα αντιστοιχία με ότι συνέβη στην ειδική αγωγή τότε πιθανόν, να αποτελεί σε ενδεχόμενο άνοιγμα πινάκων το σεμινάριο Κατάρτιση στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο κριτήριο ένταξης ή μοριοδότησης.
Παρακάτω σας παρουσιάζω με βάση την παραπάνω ανάλυση τις πιο σωστές επιλογές για επιμόρφωση που μπορεί να λάβει ένας νέος εκπαιδευτικός ώστε να χτίσει με τον πιο σωστά συγκριτικό τρόπο την στρατηγική του για να αυξήσει τις πιθανότητες διορισμούς ή πρόσληψής του στο μέλλον
Βέβαια όλα τα παραπάνω πέρα από την κατανομή νέων προσλήψεων που είναι μια πραγματικότητα, είναι μια ερμηνεία που προσπαθεί να διαγνώσει πρώιμα ποια είναι η επόμενη “ποθητή” επιμόρφωση από τους εκπαιδευτικούς μετά την Ειδική Αγωγή
—> Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο του Παν.Αιγαίου
ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις
Έναρξη: 24 Φεβρουαρίου του 2020
Διάρκεια: ( 7μηνο) και 408 ωρών
Εγγραφές έως 7 Φεβρουαρίου
Μοριοδότηση – Αξιοποίηση
2 Μόρια στο σύστημα διορισμών εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές υποψήφιοι)
10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ
Πιθανό συνεκτιμώμενο κριτήριο ή μοριοδοτούμενο κριτήριο ή κριτήριο ένταξης εφόσον και εάν ανοίξουν πίνακες διαπολιτισμικής εκπαίδευσης παίρνοντας υπόψη τι συνέβη στην ΕΑΕ
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
—> Σεμινάριο στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Παν.Αιγαίου
ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ Εξ αποστάσεως και ασύγχρονα χωρίς υποχρεωτικές παρακολουθήσεις
Ανακοινώνεται προσεχώς
Διάρκεια: (7μηνο ) και 420 ωρών
Επίκειται έναρξη στις 24 Φεβρουαρίου
Εγγραφές έως 7 Φεβρουαρίου
Μοριοδότηση
– 2 Μόρια στο σύστημα διορισμών – προσλήψεων εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ – αναπληρωτές, αδιόριστοι υποψήφιοι)
– 10 μόρια για διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΕ και ΔΕ
– Ένταξη στους πίνακες της ΕΑΕ (επικουρικούς)
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
